新加坡教育部表示将在最迟2026年，在所有小学推行新生融入支援（TRANsition Support for InTegration，简称TRANSIT），帮助有社会和行为需求的小一新生过渡到小学生活。
预计到今年年底，约有40所学校将试行新生融合支持，这相当于当地小学的五分之一。每所学校每年将有5至10名小一学生受益。
这些学生将在小一的合作教育者（学习和行为支持）和教师的支持下，学习良好的课堂学习习惯，管理自己的情绪，并在小组和课堂上发展他们的社交和沟通技能。学生通过结构化的方法学习这些技能，包括角色扮演、独立练习和训练有素的工作人员的指导。
增加小一2C报名阶段预留学额
新加坡教育部将检讨小一报名制度，探讨如何增加2C报名阶段的预留学额，让更多学生有机会就读心仪且靠近住家的学校。
小一注册分七个阶段进行：
自2014年起，教育部在所有小学预留了2B和2C级各20个名额，其中2B级开放给家长志愿者、教众和教会成员、社区领袖为孩子报名，2C级开放给与学校没有直接关系的孩子报名，名额分配主要根据家庭到学校的距离。
但近年来，很多热门学校的名额竞争加剧，更多的学校不得不抽签派位。即使在2C阶段预留了20个名额，仍有部分孩子无法入读离家近的学校。
因此，教育部将对这一制度进行检讨，探讨如何增加2C阶段的预留名额。
同时，教育部部长指出，增加2C阶段的预留名额，意味着其他招生阶段的热门学校竞争更加激烈，因此教育部必须认真研究，平衡各方需求。
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